「くもんの中学英文法 3 - 5 所有代名詞と再帰代名詞」まで。

Monday, May 30, 2011

• 名詞の複数形　複数を表す -s, -es
• 数えられる名詞・数えられない名詞

Thursday, May 31, 2011

• 指示代名詞 this, that　など
• 名詞・代名詞の所有格　「～の」を表すことば
• 所有代名詞と再帰代名詞

まで、終わりました。


今、私の中で、にわかに大盛り上がりなのが

数えられる名詞・数えられない名詞　＝　可算名詞・不可算名詞

です。


多分、学生時代だったら丸覚えか、丸投げだったでしょう(←もう、やった事すら覚えていない)。
いま、気楽～に勉強している身分としては
これは、どういう定義なんじゃ！　と、わくわく。

参考書内、固有名詞と抽象名詞の説明はガッテン承知なのですが
物質名詞の説明が、納得できなかったわけです。


物質名詞＝形がはっきりしない物質なので、そのままでは数えられない。


空気や水、などはなんとなーくわかります。
でも、パンと紙？　形がはっきりしない？
個人的には形がはっきりとして存在しているように見えるんだけど……。

なにか、入れ物(器)にいれたり乗せたりしなきゃいけない物質は、不加算名詞なのかなぁ？
とか色々考えてみたり。


昨晩は寝る前に、こちらの記事を読んで「あ、なんかわかったかも…」という気になりました。

http://blog.livedoor.jp/veritedesu/archives/1852946.html

ちぎってもちぎっても理論。なるほど。


まあ、それにしたって、例外処理があるのでやはりそのつど覚えたり考えたりしなきゃいけなさそうですが、可算名詞と不加算名詞……。なんか理屈くさくて好きです。

英単語の勉強「例文で覚える中学英単語・熟語1800」を買ってみた。

長らく単語の勉強は、どうしたらいいかわからず放ってあったのですが
「なるほど、納得。英単語の勉強法。 」で触れました方法を実践するべく
先日、自分のレベルに合った、教材を吟味して購入してきました。

最後の最後まで、「中学英単語ターゲット1800」と、どっちにするか迷ったのですが

• CDがついている。
• 本の構成が中1～3で習う文型・文法の学習順になっている。
  (＝英文法も勉強中の為、このような構成だと復習も兼ねられると思うので助かる)
• レイアウトが見やすい

という点から
「例文で覚える中学英単語・熟語1800」にしました。

例文で覚える中学英単語・熟語1800

posted with amazlet at 11.05.29

学習研究社
売り上げランキング: 4281

Amazon.co.jp で詳細を見る

と、いうことで、こちらで単語の学習開始しました。

学習記録のblogなので、一応、今回私が試してみる学習方法をご紹介してみます。

分かりづらいかもしれませんが、それっぽく一応写真も…。

１．まず、ノート見開き＠左側に書籍の例文を写し、色付き太字になっている単語をマーキング＆ナンバリング。
２．ノート見開き＠右側にナンバリングした単語毎に書籍に書かれている「単語・品詞・日本語訳(・ある場合は解説も)」を記述する。
３．例文の字面を追って黙読する。ただし、頭の中で例文を日本語訳せず、状況をイメージするようにして文章を読む。
４．CDを聞きながら、1文10回程度音読する。
５．（予定）この1冊を3～5周くらいする。





以上。こんな感じです。
基本的に1日見開き2ページ。という事にして学習を進めようと思います。
今日はこれで、20単語。

1単語＝一意ではないと思うので、その文の中での使われ方を感じるようにしようかな。と思っています。要するに、1単語をガッツリ丸暗記はしないという事。

覚えられない単語が出てきた場合は、それをチェックして復習リストを作ろうかと考え中。


あとは～～。
ノートに取らなくても書籍を見てやればいいんでしょうが、なんとなく、自分で書いたほうが愛着が沸くし、一度文字を書くことで、頭の中に入ってくる気がして…。そして、やたらと板書好きというか……文房具好きなので、文具に触れていたいという趣味が全開だったり……(*´ω｀*)


さてさて。この方法でどのような効果が出るか……。
結果＆経過はいずれ～。



学習記録

昨日は、否定・疑問・過去・進行形・未来の復習だけ。

昨日は、一気に家中の消耗品がなくなったので
買い物に出かけたり、なんだりで家にいられなかったので
1週間の学習の復習にあてました。

復習って言っても参考書を再度確認する程度ですが。
それでも1日に1回、最低10分程度は英語学習をしたいので。

今日はこれから、オットを駆り出しての大掃除です。(´▽｀;)ゝ
学習は～……体力があったら単語かな？


学習記録

「くもんの中学英文法 2 - 10 be同士のもう1つの意味 「いる」「ある」」まで。

Wednesday, May 25, 2011

• 未来の文(1)
• 未来の文(2)

Thursday, May 26, 2011

• 助動詞の文(1) can mayなど
• 助動詞の文(2) 否定文と疑問文
• 会話でよく使う助動詞の文
• be動詞のもう1つの意味「いる」「ある」

までひとまず終わりました。

未来の文も助動詞も、Thereも･･･、非常に新鮮でした(苦笑)

これらは定着するように、復習します。

やっぱり、面白いです。
be going to～に、will。
canとかmay、mustにshould。want to ～とかwould like to ～。
などなど。
似てるけど、絶妙に違う。っていうのが難しいですが


･･････面白すぎる。語感って難しいけど面白いなあ。文化が違うからなおさらかな～。


習得するには何回も文章に触れるべきなんでしょうね～。
うーん、楽しもう。



学生の頃、復習なんてしたことありませんでしたが
復習をする意味とか「復習をしよう！」っていう気持ちって大事ね。
と、いまさらですが、思っております･･････ああ、子供の頃の自分に教えてやりたい。
小一時間、説教してやりたい･･･orz



学習記録

最近出会った書籍「対訳ニッポン双書シリーズ」が気になるー！

昨日、時間を潰す為にたまたま寄った本屋さんで見つけた書籍。

「対訳ニッポン双書シリーズ」。


「おっと、これは立ち読みを･･････」と思ったところで
予定の時間ギリギリになってしまっていたので、
慌てて本屋さんを立ち去りまして･･････
残念ながらちゃんと見れなかったのでした(´Д⊂ｸﾞｽﾝ



知らないことを知るのも楽しいですが、
自分の身近な事を再認識するのも楽しいものです。
気になるなぁ。



私の場合は特に、

日本の料理 (対訳ニッポン双書)

posted with amazlet at 11.05.26

黒田 基子
IBCパブリッシング
売り上げランキング: 589794

Amazon.co.jp で詳細を見る

「日本の衣食住」まるごと事典 (対訳ニッポン双書)

posted with amazlet at 11.05.26

とよざき ようこ ステュウット・ヴァーナム・アットキン
IBCパブリッシング
売り上げランキング: 370036

Amazon.co.jp で詳細を見る

が読んでみたいですね。
料理とか、日本の衣食住とかが好きなもので。


まぁ、まだ積読が家にも実家にも大量にあるので；
それを消化してから･･････ね。(と思っていても買ってしまうのが蒐集家の悪い癖)

なるほど、納得。英単語の勉強法。

今日は沢山書きたいことがあるのですが、とりあえず、一つ目。


あたりまえですが英語の勉強をはじめると、
必ず英単語が出てきますよね。

これの勉強法って、結構難しくありませんか？　私は難しいです･･･。

学生の頃、とにかくひたすら
「りんご　apple apple apple apple apple･･･････」


と書いて覚えた気がしますが、当時も今も気が狂いそう！！


これで、効率よく覚えられたか？　というと、私の場合はそうでもなかったです･･････。
だから今回の、やり直しの英語学習では「これはやりたくないなぁ」と思っていて(;^_^A ｱｾｱｾ･･･
なんとなーく、英単語の学習は後回しにしてきました。

でも、文法の勉強をしていると「あ、この単語しらね。あー、やっぱりやらなきゃー」と思うんですよね。そらあ。


と、いうことで、インターネット上で幾つかの勉強法候補を探し、今回試してみたのが、


勉強したい単語の含まれた例文を、ノートに書いて、声に出して読んでみる。


これです。

正直これも「うーん、私に向いてるのかな？」と悩んでおりましたが
そのサイトで紹介していた文章が面白くて面白くて、
この文章は面白いし、とりあえずやってみよう！　とやってみて

なるほど、納得。

• 例文の中に単語があるので、その単語がもっている雰囲気(イメージ)がつかめる。
• 声に出して読むと、以外と忘れない。
• 例文が面白いと、テンションがあがる(笑)

いまのところ、感想はこんな感じ。
うーん、これはやってみて正解だったかも。

いまお試しでやっている例文は、そのサイト上にある、自分の実力以上の単語ですが
中学英単語で、例文付きの単語集を探してみようかなぁ。


　

「くもんの中学英文法 2 - 4 現在進行形の文」まで。

今日は、現在進行形の文まで終わりました。

ということで

• 過去の文の一般動詞・過去の文の一般動詞(否定文・疑問文)
• 過去の文のbe動詞・過去の文のbe動詞(否定文・疑問文)
• 現在進行形

を今日までに学びました。

中学生の頃、何故わからなかったのかがわからないくらいに、
さくさくふむふむなるほど。と進んでおります。面白いです。

現在進行形なんてものは、言葉は覚えていてもどんなものだったかスッカリ忘れていて
なんだか新鮮でした。(;^_^A ｱｾｱｾ･･･

これでちょっと、Twitterでつぶやける文法が増えたなぁ。

 

「くもんの中学英文法 1 - 10 疑問文のつくり方と答え方」まで。

May 21, 2011 Saturday

「10 疑問文のつくり方と答え方」まで終わりましたー。

再出発したのが、17日。

ちょこちょこ体調が芳しくなく勉強できなかった日もありましたので、まあまあのペースかな。

これまで云十年間(長)難しく考えすぎて(今思うと本当にそうなんです･･･)わけがわからなくなっていた「一般動詞」と「be動詞」ですが

今回は参考書の使い方のコツを掴んだおかげで、最初からごちゃまぜにもならず

すいすい進む事が出来ました。

ただ、否定文と疑問文に関しては、まだ一瞬で文章が出てこず、たどたどしい思考をしているので

参考書を進めつつも復習しようと思います。

ひとまず、ここまで勉強を終えたので

「くわしい英文法　ステップアップ問題集」の1章目で演習を行いました。

基本問題は100点でバッチリだったのですが、標準問題は86点。(＠Д＠；　ｱｾｱｾ・・・

主にケアレスミス。単語・熟語を知らなかったのが2箇所。

うーん！　これも再度挑戦です。

現在使用中の参考書・問題集など。

勉強をはじめるにあたり、インターネットで色々調べてみた結果
行く先々で見かけるのがこれらでした。

くもんの中学英文法―中学1‾3年 基礎から受験まで (スーパーステップ)

posted with amazlet at 11.05.22

くもん出版
売り上げランキング: 500

Amazon.co.jp で詳細を見る

1ステップにつき、2つのメインとなる例文があり、ステップ毎に押さえるべきポイントが書かれています。

私は、まずステップ毎に目を通してから、主な例文とポイントをノート1ページにまとめて
巻末の問題を解いて･･････と進んでいっています。

ただ、これだけだと演習が足りないので･･････

中学くわしい問題集英文法 移行措置対応版

posted with amazlet at 11.05.22

文英堂
売り上げランキング: 61738

Amazon.co.jp で詳細を見る

上記参考書で進んでいる状態と、こちらの問題集の演習内容を見比べながら、これで仕上げをします。
すっかり単語や熟語をもう忘れているので･･････たまに詰まります；
久しぶりに自己採点というものを行っていますが、自分の実力がわかって楽しいです。




単語・熟語関連は、いまでもちょっとどうしようか迷っています。
覚え方っていうも諸説あるうち、どれが自分の性格にあっているのか、見極めきれていないのもありますし。
iPhoneユーザーなので、ひとまず

英単完全攻略8000語 1.6.2（￥350）

iPhone、iPod touch および iPad 互換 iOS 3.0 以降が必要
英単完全攻略8000語 1.6.2
カテゴリ: 教育
価格: ￥350
更新: 2011/05/12

こちらで楽しく勉強中です。

リリースされて以来、ずっとLite版ユーザーだったのですが、アップデートの度に「あれ？　前より良くなってる～」という気がしていて、好印象だったので、先日やっと正式版を購入しました。
中学生から高校・大学受験、TOEIC高得点レベルまでの6段階が対応レベルということで、幅広いですね。
まずはLITE版で評価されてみてはいかがでしょうか。


こんな感じで、現在使用中の参考書・問題集などでした～。
これで次回からは、やっと学習進捗の日記に移れるかなー？

0からの英語学習＠中学英語に辿りつくまで

英語のWEBサイトを読みたい･･････本を原書で読みたい･･････英語のまま映画を見られたらなぁ。などと、ハタチを過ぎてからひそかにずっと夢見ていました。

しかし、中学一年生の時点で、劣等生の王道を行くまま(？)数学と英語がまったく理解できず、なにがわからないのかもわからない状態。
なにも理解できぬまま、テストは勘でなんとか乗り切り、とりあえずその場を切り抜けたので、テストが終われば覚えた事など忘れて、そのままオトナになってしまいました。


「どうせ、英語なんて将来使うことなんてないだろうし～～てへらへら～♪」と生きてきたのですが、行った先はIT関係。もうハマればハマる程、英語がわからないのが不便で不便 *1で･･････。


ならば、もう勉強したらいいじゃない！　と。
でも、一体何を勉強したらいいの？　と、いう状態から始まりました。世の中には大人がやり直すための教材や本がいっぱい･･････でも自分にあっているのはどれ？　という事で自分の現状把握からはじめました。


まずは英語をやりなおしている先輩方が発信している情報をインターネットで調べ、
「英語上達完全マップ」に辿りつきました。
しかし、レベル1にすら手が届いていない始末(笑)。

「アルファベットはOK。･･･be動詞･･･？一般動詞？　ああ、なんとなーく覚えてる～。けど、区別がつかない･･････」

これに気づくまでに数ヶ月。

おかげで私には文法も単語もなにもないのだと気づけました。やっと詰まっていた何かがポロリと落ちた感じです。すっきり。そこから更に調べ、吟味した結果



・「くもんの中学英文法」
・中学一年生～三年生までの英単語


を勉強する。ということにしました。


現在、どのような状態かと言うと

「なんでこんな事もわからなかったんだ！！　楽しいじゃないか！！」

という感じです･･････(苦笑)。
日々の詳細な状態は、また別に書いていこうと思います。






*1
海外のリソースが充実しており、専門用語やコードを見れば全体的にはなんとなくはわかるのですが、外国語なので読解するのに時間はかかるし、なにより疲れる･･････。

ブログを作ってみました。

　この2、3年、「英語を改めて勉強したい！」と思いつつ、なんども挫折中。
インプットしてもアウトプットする機会がないのも、ひとりでポツネンとやっているのも寂しいので、Twitterと、Blogをはじめてみることにしました。

中学生の英文法・単語の時点で躓いておりますが、地道にやりなおしをしてみます。

かなりの人見知りですが(インターネット上で顔も見ないというのに……)、仲良くしていただける同士の方がいらっしゃれば嬉しいです。